![\"estudiantes](\"https:\/\/world.dan.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/students-are-ready-to-make-the-journey-with-gentle-giants-dive-at-the-georgia-aquarium.jpg\")
El programa STREAMS aborda la brecha de logros raciales, de g\u00e9nero y socioecon\u00f3micos que perjudica nuestros ideales de libertad, igualdad y oportunidad y la manera en que fomentamos a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de cient\u00edficos y guardianes del planeta. Este programa ecol\u00f3gico STEM basado en actividades acu\u00e1ticas integra la ciencia, la tecnolog\u00eda, la rob\u00f3tica, la ingenier\u00eda, las artes y la matem\u00e1tica con el buceo y los proyectos de conservaci\u00f3n marina. Est\u00e1 conceptualmente basado en la investigaci\u00f3n de la identidad STEM que ve el inter\u00e9s de las mujeres negras en la ciencia a trav\u00e9s de una lente de identidad cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n
Las identidades de g\u00e9nero, raciales y \u00e9tnicas afectan la identidad cient\u00edfica de las personas, que es la suma de su competencia, desempe\u00f1o y reconocimiento por parte de otras personas significativas como una persona de ciencia. Las im\u00e1genes visuales de los cient\u00edficos hist\u00f3ricamente han sido de hombres blancos con batas de laboratorio, lo que puede impedir que ni\u00f1as negras o latinas se imaginen a ellas mismas como cient\u00edficas. Los estudios han demostrado que el hecho de no identificarse con las im\u00e1genes de los cient\u00edficos de la cultura dominante est\u00e1 vinculado con un menor inter\u00e9s y desarrollo del aprendizaje en las \u00e1reas de matem\u00e1tica y ciencia entre las estudiantes de escuela secundaria, lo que a la larga puede afectar sus elecciones respecto a su carrera. El programa STREAMS brinda una oportunidad para que las ni\u00f1as vean a personas que provienen de su entorno cultural y racial y que tienen la misma apariencia que ellas en espacios de recreaci\u00f3n acu\u00e1tica y ciencia marina. <\/p>\n\n\n\n
En 2020, el programa STREAMS lanz\u00f3 el Proyecto CORAL (Collaborative Ocean Restoration and Leadership) (Colaboraci\u00f3n para la Restauraci\u00f3n de los Oc\u00e9anos y Liderazgo) para abordar el problema cr\u00edtico de la destrucci\u00f3n de los arrecifes de coral y su impacto global. El proyecto tiene un rol esencial en la educaci\u00f3n de las j\u00f3venes para que se involucren mediante un compromiso activo en la restauraci\u00f3n de los arrecifes de coral. Las estudiantes utilizan la impresi\u00f3n 3D para dise\u00f1ar, fabricar y plantar segmentos de coral en los arrecifes. Tambi\u00e9n participan en la limpieza de desechos de arroyos, playas y oc\u00e9anos para mantener las v\u00edas mar\u00edtimas saludables.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo de este proyecto es fomentar la indagaci\u00f3n y el pensamiento cr\u00edticos, la comunicaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n y la ciudadan\u00eda responsable y cumplir con las normas cient\u00edficas nacionales y promover las identidades STEM de ni\u00f1as hist\u00f3ricamente identificadas como un grupo \u201cminoritario\u201d subrepresentado. Este trabajo aumenta el inter\u00e9s de las ni\u00f1as en STEM, proporciona una exploraci\u00f3n de carreras y conocimientos de \u00e1reas profesionales complementarias y sus v\u00edas acad\u00e9micas y produce la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de j\u00f3venes l\u00edderes ecol\u00f3gicas para abordar las cuestiones ambientales del cambio clim\u00e1tico y las v\u00edas mar\u00edtimas saludables.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s de su trabajo cient\u00edfico, las estudiantes reciben capacitaci\u00f3n de buceo, hacen un curso de certificaci\u00f3n de buceo y aprenden sobre los principios y las t\u00e9cnicas del buceo cient\u00edfico. Tambi\u00e9n aprenden a capturar video e im\u00e1genes submarinas de 360 grados y el proceso de cosido de im\u00e1genes (photo stitching). Utilizan veh\u00edculos operados remotamente (ROV, por sus siglas en ingl\u00e9s) para monitorear y capturar im\u00e1genes de video adicionales en \u00e1reas a las que los buzos no pueden llegar.<\/p>\n\n\n\n
El programa STREAMS fomenta la educaci\u00f3n mediante el uso de un enfoque de aprendizaje basado en el lugar y el proyecto para permitir una formaci\u00f3n m\u00e1s profunda, m\u00e1s significativa y aut\u00e9ntica. Las pr\u00e1cticas informadas por la investigaci\u00f3n demuestran que la educaci\u00f3n basada en el lugar tiene un gran poder, y aprovechar ese poder crea experiencias aut\u00e9nticas y org\u00e1nicas que son transformadoras para las j\u00f3venes. El programa es un esfuerzo conjunto con el Acuario de Georgia, Sprout U School of the Arts, Hope-3D, la Asociaci\u00f3n de Educaci\u00f3n a Distancia de los Estados Unidos (U.S. Distance Learning Association), la fundaci\u00f3n Khaled bin Sultan Living Ocean Foundation, la divisi\u00f3n de Charm City de la Asociaci\u00f3n Nacional de Buzos Negros (National Association of Black Scuba Divers), la Universidad Nacional de Samoa (National University of Samoa) y Forfar Field Station.<\/p>\n\n\n\n
BGDF tiene una posici\u00f3n \u00fanica para expandir su alcance y brindar oportunidades para ni\u00f1as de todo el pa\u00eds para construir relaciones entre pares, desarrollar habilidades de liderazgo y explorar sus identidades STEM a trav\u00e9s de la orientaci\u00f3n y el aprendizaje basado en el lugar y el proyecto. El componente clave para lograr este objetivo es expandir nuestras alianzas y colaboraciones con diversas organizaciones y empresas tales como tiendas de buceo, centros comunitarios, escuelas, escuelas universitarias y universidades.<\/p>\n\n\n\n
Se necesita un pueblo para preparar a nuestras j\u00f3venes para que sean ciudadanas productivas y estas relaciones de colaboraci\u00f3n son cruciales para el \u00e9xito de nuestro programa y nuestra misi\u00f3n de organizaci\u00f3n. Con la ayuda de nuestros generosos socios, continuaremos apoyando a las j\u00f3venes ni\u00f1as negras con conciencia ecol\u00f3gica que est\u00e1n construyendo un futuro lleno de posibilidades.<\/p>\n\n\n\n
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